1. Состав методического объединения:

Общее количество членов - 6 учителей 

 1. Воронина Александра Сергеевна

 2. Попунова Владлена Вадимовна

 3. Некрасова Вита Владимировна

 4. Рыжикова Ольга Юрьевна

 5. Чебина Татьяна Анатольевна

 6. Чебина Татьяна Ивановна

  

2.      ШМО работает над научно-методической проблемой:

           «Интенсификация и оптимизация обучения иностранному языку в условиях  гуманизации учебно-воспитательного процесса»

3.      ШМО решает такие задачи:

• Совершенствование форм и методов проведения уроков, умения объединить все виды и формы работы.

• Повышения профессионального мастерства членов методического объединения.

• Создание личностно-ориентированных учебно-педагогических ситуаций, условий для языкового взаимодействия.

• Формирование познавательного интереса учеников на уроках иностранных языков.

• Осуществление межпредметных связей.

• Обеспечение учебного процесса видами и типами деятельности, которые способствуют разговорной практике.

• Организация работы с одаренными детьми.

4.      На заседаниях ШМО рассматривались такие вопросы:

• ознакомление с нормативными документами Министерства образования и науки ЛНР, касающиеся преподавания иностранных языков;

• ведение школьной документации;

• организация работы с одаренными детьми;

• пути  повышения эффективности современного урока;

• внедрение нового федерального компонента Государственного стандарта начального, среднего (полного), основного общего образования по иностранным языкам в 2015-2016 у.г.

5.  Члены ШМО работают над проблемами:   

• Развитие умственной активности и самостоятельности при обучении диалогической речи

• Прием проектирования обучения иностранному языку

• Работа в группах как способ повышения эффективности усвоения учебного материала

• Игровые формы обучения младших школьников на уроках английского языка

• Использование аудиовизуальных форм как нетрадиционных методов обучения английскому языку

• Игровые приемы обучения английскому языку на начальном этапе

 

21.03 прошло заседание ШМО ИЯ, где обсуждались вопросы:

1. Обсуждение открытого урока учителя немецкого языка Чебиной Т.А.

2. Подготовка  к ярмарке педагогических идей:

1. При обсуждении открытого урока коллеги отметили, что урок прошел успешно, учебные цели, поставленные учителем, достигнуты. Урок был целенаправленным, динамичным. Учитель владеет технологией урока: умеет дать четкую установку, использовать различные опоры и организационные формы работы в их адекватности целям и задачам урока, умеет занять работой всех. Обучение прошло на высоком, но посильном уровне трудности. Весь класс принимал активное участие в работе на уроке. Чтобы не было однообразия, учитель прибегал к различным приемам обучения. Ей удалось создать иноязычную атмосферу на уроке.

2. Готовясь к ярмарке педагогических идей, каждый предложил и защитил свою идею. Общим мнением были выбраны такие: кафедра английского языка решила показать фрагменты уроков, проходивших в 5 классе – отработка лексики по теме «Одежда» и аудирование «Одень куклу» и в 7 классе - отработка лексики по теме «Спорт» с выходом на монологическую речь. Кафедра немецкого языка продемонстрировала игру «Как стать миллионером?», которая была направлена на усовершенствование лексико-грамматического материала.